作者：夏玲阅读教学怡情养性课程活动开放性阅读情感生活小学语文课小学语文阅读个性化阅读活动模式阅读内容
摘要：对于人的全面发展和健康成长来说,阅读既是涵养精神世界的“必需品”,又是滋润情感生活的“营养品”。“勤于阅读,以丰富学识,增长才能;乐于阅读,以怡情养性,享乐无穷;善于阅读,以启智益能,畅游寰宇。”在语文课程活动中,阅读教学既是不可或缺的有机组成,又是无可替代的“半壁江山”。长期以来,人们普遍采用“精讲细读”的传统活动模式,直接导致语文阅读一直处于“高投入、低产出”运行态势。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
