作者：章小燕个体思维课堂教学课程任务学语文课文内容日常学习启迪性教育理念句段人际交往
摘要：曾几何时,“老师一呼、学生百应”的课堂教学多么地令人惊羡和无限向往!然而在今天的课堂活动上,人们不由地普遍感叹：自觉质疑的学生越来越少,积极回答的孩子越来越少,相互交往的情况越来越少,同伴互动的现象越来越少……究竟是为什么呢？有人说,现在的孩子越来越自我,只强调个体思维,不注重相互合作;有人说,现代课程任务较重,不允许课堂教学的缓动作、慢节奏;诚然,这些都属于不容忽视的重要因素。让学生间恢复应有交往就不可能了？
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