乐学与慧学：低年级语文识字教学之策略

作者：焦开慧识字教学乐学课程活动慧学情趣化实践课题万丈高楼平地起教学效果学用结合常用汉字

摘要：“万丈高楼平地起,人生聪明识字时。”在小学语文教学过程中,识字教学是一项不容忽视且无可替代的重要课程活动。识字教学的根本目的,就在于学习与积累、认知与运用。然而,低年级识字不仅数量较多、难度较大,还要逐步地实现由“学会”到“会学”的积极性转变。这无论对于“教”还是对于“学”来说,都是扑面而来的重大挑战和无可规避的重要考验。

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