别让设悬导入“悬”在空中

作者：施玉琴阅读教学教学内容课堂教学教学情境未成曲调先有情导入法课文教学总结式教学效果写作方法

摘要：俗话说得好：好的开始是成功的一半。课堂教学中,导语的设置是重要的环节之一,可以起到提示教学内容、渲染教学情境、启发学生思维的功效。导入设置的方法多种多样,其中设置悬念为一线教师所推崇,但由于很多教师心中缺法,导致设悬导入法不仅没有发挥其应有的功效,弄不好还会弄巧成拙。

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