作者：倪兵个性化阅读教学策略阅读教学阅读视野应让阅读体验教学任务文本内容阅读感受自主阅读
摘要：在过去的阅读教学中,教师在课堂上占据着绝对的主导地位。一般情况下,都是教师逐句讲解和分析文本内容,让学生跟着节奏去理解,虽然这样能够很快将教学任务完成,但限制了学生的想象力和阅读视野。而为了让学生获得一定的阅读体验,教师应让学生进行个性化阅读,让其通过主动思考加深对文本的理解。
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