作者：高胜荣课内教学课堂内外阅读教学教材文本情感传递沈石溪萧红阅读文本教学效果
摘要：语文核心素养的发展离不开广泛而深入的大量阅读。但课外阅读的实施与开展,决不能与教材文本的课内教学脱钩。因此,教师要树立“得法于课外,得益于课外”的理念,在阅读教学中渗透、推荐、引入课外阅读资源,实现阅读活动在课堂内外的实践链接,为学生核心素养的发展奠基。
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