作者：张宇佳情感熏陶阅读教学情感活动整体感知精读课文课文内容课程标准读写结合第一课告诉我
摘要：《课程标准》指出：“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”学段目标要求学生“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。”因此我引领学生深入《荷花》,抓关键词句,多元品析,使学生在美的熏陶中,语文素养得到全面提升。
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