作者：周伟伟小学语文课堂独特感受知错就改讨论交流真情流露心灵碰撞价值取向学习行为一脸茫然处理难度
摘要：小学语文课堂中的“节外生枝”是指教学过程中学生提出的问题、发表的见解等超出了教师课前的预设。在教学中教师要时刻关注学情变化,尊重学生独特感受,抓住“节外生枝”的新生成,重组教学,因势利导,使之成为新的教学资源。从小学语文课堂现状看,一部分教师关注的是教学重点是否突出,教学流程是否流畅……对学生出乎意料的提问要么置之不理,要么含糊带过,课后还埋怨学生“节外生枝”。
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