作者：朱碧婷学语文教育论生活教育教学情境学用结合生活元素学习视野手抄报体验生活
摘要：美国杜威提出“教育即生活”的主张,陶行知校长大力倡导“生活即教育”的理论,无论前者还是后者,这两种信条式教育命题都是在强调教育与生活之间始终存在一种相辅相成的密切关联。就语文学科而言,积极开展丰富多元的“语文生活化”“生活化语文”教学活动,不仅有利于激发学生情趣,促进他们更好地学用结合,逐步感受语文学习的价值和意义,而且有利于丰富课程内容,拓展学习视野,增加教学厚度。
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