作者：刘瑛阅读教学课堂模式拓展阅读单向式小学语文课堂课文内容语言感受感悟能力问渠那得清如许学习成效
摘要：传统单向式课堂模式已经不适应现代教学,语文教师应当跳出思想的桎梏,立足教材,在课堂基础上进行有效拓宽,做一名合格的引路人,发挥语文的智育功能,实现学生的价值,引领学生看到更多的风景,让语文课堂有一个质的飞跃。如何在小学语文教学中进行拓展延伸,让阅读更有效呢？我觉得可以从以下几方面进行：一、课前预习,拓展学生阅读探索的空间1.利用课前有效的提问,激发学生探索的兴趣只有在兴趣的推动下,学生才能积极主动地参与到课堂学习中来。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
