挖掘生活元素,打造生态语文课堂的根基

作者：周丽君生活元素生活意识特定属性语言文字主动探究课程标准读写结合体验生活语言情境感受生活

摘要：《语文课程标准》提出在小学语文教学中要强调语文工具性和人文性的特定属性,强调以人为本。由此可见语文教学不仅要关注语言文字作为工具和符号的物质层面,更要上升到文化的精神层面,要构筑天然而可持续发展的教学,让学生在情感、精神方面得到促进。在小学语文教学中教师要不断树立学生的生活意识,挖掘生活中的教学元素,打造生态语文课堂。

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