作者：程立祥古诗意象小学教学捕捉情感表达现代汉语
摘要：小学阶段的古诗学习注重于情感体会、主旨大意的感知。古诗的教学难度较现代汉语来说有一定难度：面对古文古义甚至是平仄之下的字句，无论学生还是老师都不好把握。然而古诗的情感表达大都是通过意象在字里行间表达出来的，小学古诗篇章如此短小、聚焦精华浓缩，意象往往传达的即是整体的情感色彩、全诗的主旨大意；
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《语文天地》（CN：23-1367/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
北大期刊
人气 147478 评论 66
省级期刊
人气 88096 评论 53
人气 69480 评论 59
人气 63200 评论 32
