作者：黄兴伟插图语文课堂教学过程学习兴趣审美能力写作能力欣赏性
摘要：语文教材中的插图，通常与课文主题和中心思想相关，能够使学生通过插图产生学习兴趣。同时，语文教材中的插图均具备一定的欣赏性，通过对插图的欣赏，可以提升学生的审美能力。如果教师不运用这些插图，其中蕴藏再多的教学契机和内涵，学生也会熟视无睹、浑然不觉。因此，在教学过程中，教师应该巧用插图，妙用插图，调动学生的积极性，培养学生的想象力，并对学生进行写话训练，以培养学生的写作能力。
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