作者：胡婧阅读教学价值点黄山松课堂教学文本创作线性结构去粗存精教师学链接点迎客松
摘要：《黄山奇松》文辞优美、句式整饬,内容精当,将黄山松树的＂奇＂写得跃然纸上。这篇文章,可供选择的教学价值点很多,比如感悟积累文本词汇、紧扣核心词语体悟松树之＂奇＂、感受作者描写松树的精妙策略,如此众多的教学价值点,如果以线性结构一个个散落地去教,势必会使课堂变得冗长而繁琐,这就要求教师要以关联的手段整合教学内容,以整体性视角关注文本,这样,才能提升课堂教学的整体效益。
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