作者：张晓阳口语交际教学口语交际课生活情境交际情境情境创设评价语言角色扮演于永正课程标准视觉冲
摘要：<正>口语交际课堂上,主动参与口语交际的学生屈指可数,有时甚至出现冷场现象。目前来看,只有激活口语交际课堂,使学生主动投入到口语交际活动中,口语交际教学才能取得成效。一、创设情境,激发交际兴趣《语文课程标准》提出,口语交际教学活动应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境能够调动学生内在真实的情感体验,激发他们浓厚的兴趣和表达的欲望。1.创设生活情境日常生活是学生永远的话题,联系生活,创设符合
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