部编本初中语文教材“三位一体”在教学中的实践策略分析

作者：段玉华部编语文教材编写体系主要特色

摘要：对初中语文教材的部编，需要从远发展的角度来考虑，将原有课程结构进行创新，并充分彰显其个性，也就是说实现“赏读”“教读”“自读”三位一体的教学系统；课程内容的选择要强调典型性、专业性、针对性、丰富性，并且注重人文教育与理论知识相融合，特别强调对传统历史文化的掌握和传播；充分建立积极主动探索知识的辅助体系，辅助学生结合实际情况制定相应的学习方法。本文将对这样的教材部编方法进行探讨。

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