对教育重视不够的家长对学生行为习惯及学习效果的影响及改善策略

作者：檀俊涛家长学生行为习惯学习效果改善策略

摘要：我校是一所每个年级有近1000名学生的县城中学，在20年的教学实践中，本人发现同一个班级的学生，智力水平不相上下，父母教育价值观不同，学生在学校的行为表现就会不同学习成绩也会出现很大的差异。重视教育的家长，学生在学校百分之九十以上遵守纪律，学习成绩较好；而对教育重视不够的家长的孩子百分之九十五以上曾经有过不遵守学校纪律的行为，学习成绩较差。

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