等效思维在初中物理解题教学中的应用探析

作者：韦卫无等效思想初中物理解题教学应用

摘要：在初中的物理教学中，学生物理解题能力的提升一直是教师教学中的重难点，部分教师受到传统教师思想的影响，在初中物理解题教学中仍旧运用题海战术，这种教学方式不仅仅会增加学生的物理学习压力，而且收获的成效并不显著。通过等效思想在初中物理教学中的运用，可以将物理解题过程中抽象的、复杂的知识点转化为具体的、简单化的形式，便于学生理解，同时也提高了初中生的物理解题能力，具有重要的价值。

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