作者：王瑞春合理认知情绪管理生活方式
摘要：许多调查研究发现，随着教育体制的改革，教育机制的创新、素质教育的推进、教育岗位的竞争压力增加，我国各级各类学校教师中普遍存在着职业压力、情绪问题、人格异常、人际障碍和职业倦怠等现象，有相当数量的教师存在着这样或那样的心理健康问题。而教师是学校实施教育行为的关键所在，教师对学生的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程和学生管理工作来实现，而且教师自身的心理特点对学生所产生的深刻的、潜移默化的作用，也是不可忽视的。教师具有健全的人格和良好的心理健康状况，比教师的专业学科知识和教学方法更为重要。
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