作者：李金菜; 彭丽小学语文汉语拼音教学方法技巧探讨
摘要：根据小学生思维形象具体化、注意力不易集中的特点，以及拼音教学的规律，都需要教师注重教学的趣味性，采用儿童喜闻乐见的游戏、活动等教学形式，缩小幼小衔接的跨度，帮助学生学好拼音。
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