小学数学课堂中有效课堂巡视研究

作者：顾清鸿小学数学课堂教学课堂巡视策略

摘要：在新课程改革标准的理念指导下，教师在课堂中的主 导性地位逐渐加强，成为课堂活动的组织者、领导者，此背景下的 “课堂巡视”显得更为重要，但笔者发现，小学数学的课堂巡视常有 “走马观花”之嫌。笔者试图对“小学数学课堂巡视的有效性”作一些 思考探究，在分析现状与趋势之外，挖掘课堂巡视的有效策略，以 此发挥课堂巡视对小学数学课堂的积极效用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社