巧用“假装”游戏，提高教学效率

作者：刘晓彦幼儿园教育教学效率课程游戏化假装游戏

摘要：本文从幼儿教育中“假装游戏”的起源谈起，结合幼儿园教育实践活动，重点探讨假装游戏在不同情景下的应用，以及起到的良好教育效果。希望通过本文的深入思考，能使假装游戏走入幼儿园，并对幼儿园的课程游戏化起到一定的参考作用。

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