作者:王军平人文阅读生命教育课程资源
摘要:中小学阶段,传统的阅读教学忽视了学生作为个体生命的存在,忽视了他们的自尊心、上进心及其对他们人生观、价值观的教育培养。那么,如何重视人文阅读教学,并在人文阅读教学中科学渗透生命教育呢?笔者通过本文简谈之。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《赢未来》(旬刊)创刊于2010年,由家庭期刊集团有限公司主管,家庭期刊集团有限公司主办,CN刊号为:44-1674/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 653260 评论 60
部级期刊
人气 517662 评论 78
人气 474471 评论 78
人气 464618 评论 66