作者：薛茁语文核心素养朗读教学法
摘要：《小学语文课程标准》（2011 版）提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”、“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。新的语文教材重大改动之一在于强化诵读，明确地增加了背诵的数量。由此可见，朗读在整个语文活动中有着不容小视的地位,对学生的语文素养培养起到了推波助澜的作用。
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