作者:谭利龙价值塑造薄弱学校实践研究
摘要:教师是构建高质学校的参与者、组织者和领导者,首先要转变教师的教育理念,使教师教育的思想观念能够跟得上时代步伐并加快推进薄弱学校的建设,才能实现薄弱学校的“脱贫致富”。本文以“价值塑造”为核心,通过提升教师的业务能力、发挥教师的引领作用和借助外部形势的有利变化,就提升薄弱学校办学质量的实践研究进行了探索。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《赢未来》(旬刊)创刊于2010年,由家庭期刊集团有限公司主管,家庭期刊集团有限公司主办,CN刊号为:44-1674/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 652436 评论 60
部级期刊
人气 517333 评论 78
人气 473450 评论 78
人气 463264 评论 66