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首页 期刊 语文教学之友 多元智能理论与文言文教学【正文】

多元智能理论与文言文教学

作者:姚维勤多元智能理论文言文教学心理发展最近发展区通假字细致周密课外时间阅读训练文体知识

摘要:自1983年哈佛大学心理发展学家霍华德·加德纳教授在其《智能的结构》一书中阐述了多元智能理论后,多元智能理论被很多学者、教师所重视,并纷纷运用于教育教学实践,取得了很多可喜的成就。

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语文教学之友

《语文教学之友》(CN:13-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学之友》在办刊宗旨的规定下,从理论上深入探讨提高语文素质的教育规律,研究教育的理念和方法,摸索创新型人才语文能力培养的途径;实践上着重介绍语文教学改革的举措、方法,传播成功的教学经验和信息。因而,刊物促进了广大青年学生语文素养的提高,推动了语文教育现代化的发展。

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