作者：李发祥语文学习学生主动权学习方式新课程改革身心发展学习需求
摘要：《语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”随着新课程改革的推进，越来越多的语文教师以创新的思维、灵活的授课和学生喜闻乐见的形式，努力践行着这一理念，取得了许多成功的经验。
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