作者：黄长红语文课词汇教学文章内容句子分析工具性人文性大辩论历史课
摘要：1997年中国有人振臂高呼“误尽苍生是语文”而掀起批判、声讨语文的浪潮，最后以“人文性与工具性的统一”才结束近五年的大辩论：但令人担忧的是，现在很多语文课已不像语文课，而更像历史课、或政治课，或……文章表现什么就上成什么课．注重文章内容（人文）而抛弃语言（工具）。课堂上见不到句子分析、字词揣摩和品味，充斥课堂的是“写了什么”、联想到什么（纵横拓展）”、
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《语文教学之友》（CN：13-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学之友》在办刊宗旨的规定下，从理论上深入探讨提高语文素质的教育规律，研究教育的理念和方法，摸索创新型人才语文能力培养的途径；实践上着重介绍语文教学改革的举措、方法，传播成功的教学经验和信息。因而，刊物促进了广大青年学生语文素养的提高，推动了语文教育现代化的发展。
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