作者：陈进佳批判性思维写作教学实践引导学生科学理性精神合理性自我反思自我批判
摘要：批判性思维是一种理性的、反思性的思维，它强调自我反思、自我批判，它关注认知的客观性、思维的多元化、决策的合理性，强化对观点、思维的自我审视，追求分析论证的理性思辨色彩。在写作教学中引入批判性思维，可以引导学生从不同视点、不同维度去思考和表达，引导学生从思维的创新走向表达的创新，使学生文章推理逻辑更严密，更具说服力，更富有科学理性精神。
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《语文教学与研究》（CN：42-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学与研究》分别以“强化理论色彩，突出探索意识，推动创新教育”；“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨，全方位关注中国语文教改教研。
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