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记叙文语言的创造性变形——基于陌生化理论的实践思考

作者:刘志军语言运用陌生化理论创造性记叙文实践变形写作指导矛盾

摘要:在日常写作指导中,我们经常会看到一些貌似自相矛盾的说法,比如要“明白如话”,又说“文似看山不喜平”。但细想,这两句话并不矛盾,前一句话是从内容传达的角度来说的,要晓畅,不能让读者摸不着头脑;后一句话是从语言运用的角度来说的,要有波澜起伏,能引人人胜。所以,在你的语言可以做到“明白如话”的基础上,我们还是提倡把文章写得别致一些。

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语文教学与研究

《语文教学与研究》(CN:42-1016/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学与研究》分别以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”;“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨,全方位关注中国语文教改教研。

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