作者：王耀平中学语文教学汉语文本顿悟高考语文试题新课程标准高中语文知识积累生活经验
摘要：《高中语文新课程标准》明确要求中学语文教学“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解”。即便是高考语文试题，考生能否顺利完成测试，正确领悟文本内容的能力起了决定作用。几乎所有的题型都与这种能力密不可分，可以说，
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《语文教学与研究》（CN：42-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学与研究》分别以“强化理论色彩，突出探索意识，推动创新教育”；“关注语文现状、传播研究成果、促进语文发展”为宗旨，全方位关注中国语文教改教研。
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