作者：赵玉秀整本书阅读阅读习惯阅读速度阅读思路
摘要：“整本书阅读” 既是 《普通高中语文课程标准 （2017 年版） 》 的学习任务群之一, 也提供了一种阅读理念和方法. 整本书阅读有助于学生拓展阅读深度, 培养阅读习惯, 提高阅读效率.在教学指导方面,教师要通过对阅读速度、 阅读思路和读书笔记的指导, 帮助学生提升阅读水平.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
省级期刊
人气 304642 评论 54
部级期刊
人气 272628 评论 72
北大期刊
人气 149495 评论 66
人气 138731 评论 76
