作者：李雪锋; 彭娟双语学科综合素养
摘要：为全面落实《义务教育语文课程标准》《义务教育英语课程标准》以及《中国学生发展核心素养》总体框架内容的要求,我校开展了“双语学科综合素养多元浸润、‘五品’共进平台建设”课题研究,从提高学生学习的主动性和积极性入手,架构平台,多元浸润,提升了学生的语言素养,促进了教师的专业发展。
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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