作者：雷岩岭; 张彦丽语文教学天地人人文维度学科精度履职态度
摘要：如何更有效地开展语文教学,一直是专家学者、教研员及一线教师积极关注与践行的课题.借助“ 国培计划”的浩荡东风,语文教学的横向性探索风起云涌,但对语文立体化教学的探究则偏重于历史追踪或经验反思. 在此情况下,力图通过对语文教学天 （ 上）、地 （ 下）、人 （ 中）三级架构的探索,进一步解决语文教学的人文维度、学科精度与履职态度等问题.
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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