作者：魏长琼电化教学手段情境想象思维朗读
摘要：电化教育是时展的产物，电化教学作为一种现代化的教学手段，已经被广泛运用于各学科教学之中。在小学语文教学中合理运用电化教学手段，让声、图、像、境与看、思、读、写结合，可构建一个立体的语文课堂。具体从引情激趣、以景激情、培养学生的思维能力、提高朗读水平四个方面展开论述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
省级期刊
人气 304647 评论 54
部级期刊
人气 272635 评论 72
北大期刊
人气 149504 评论 66
人气 138740 评论 76
