作者：徐佳拓展性诵读方法指导原则校园文化
摘要：伴随着经典诵读的热潮,诵读再一次被人们重视。方法正确、形式多样的诵读教学是提高诵读水平、丰富想象能力的重要途径,基于校园文化整合背景下的诵读内容、空间、形式的创新皆离不开教师的有效指导。
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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