作者：姚佩琅校办读书节阅读理念引擎终身阅读习惯可持续发展
摘要：从特性、取向、方式、目标、策略的角度，探讨校办读书节综合实践活动的阅读理念。就特性而，言，是自主、自由的阅读理念；就取向而言，是“多读书，读好书，读整本的书”的阅读理念；就方式而言，是探究的阅读理念；就目标而言，是可持续发展的阅读理念；就策略而言，是启动引擎的阅读理念。
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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