作者：庄旭美教学内容教学方法课程定位教材价值学生需要
摘要：在教学活动中,教学内容与教学方法两大教学维度应如同“皮”与“毛”相互依存,而实践中,高中语文教学重“方法”轻“内容”的现象较为普遍.据此,教师在设计教学时首先应该优化设计教学内容,叩问教学内容与课程定位、教学价值、学生需要之间的必然联系,为高效语文课堂打造坚实的物质基础.
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《语文教学通讯》（CN：14-1017/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文教学通讯》是目前为止全国唯一一家专门针对初中语文教师的中学语文教学类专业刊物。历年被人民大学书报资料中心转载、复印的篇幅数量均居同类报刊之首。
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