作者：杜望祥文学欣赏教学实效文本解读关联理论文本创作语文教育教学目标关系探究
摘要：文学创作和文学欣赏是语文教育绕不开的两个话题。虽然当前语文阅读教学经过多年的改革,积累了很多经验,但如何理解和处理文学创作与文学欣赏的关系仍然是个值得探索的问题。魏天无编著的《文学欣赏与文本解读》一书从关联理论的视角,提供了一种全新的探究文学创作与文学欣赏关系的尝试。在关联理论中,关联性被看作是输入到认知过程中的话语、思想、行为、情景等的一种特性,在它的视角下进行的文学欣赏和文本解读,能够更全面和深入地达到教学目标。因此,将该理论与文学欣赏、文本解读的实践相结合的《文学欣赏与文本解读》一书,也便明显区别于一般纯粹理论介绍或是过于宏博的文学史教材,更加有利于提高文本欣赏与文本创作的教学实效。
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