作者：孙莹; 丁劲松小学语文教材任务引导单元整体生生互动挑战自我成就感师生互动挑战性问题
摘要：挑战性学习力图通过有趣、有价值的挑战性问题吸引学生,激发学生的好奇心和想象力;通过师生互动、生生互动,使学生快速获取新知识并综合运用相关知识,培养学生的沟通、合作和创新能力,促进学生敢于善于挑战自我、主动学习,使其在完成挑战性任务的过程中获得成就感[1]。挑战性学习相比传统学习有着一定的优势。在统编小学语文教材中,有这样一类题材的内容——革命传统类课文。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
