跨界阅读策略的应用研究

作者：于婧云教学资源艺术视角阅读策略建筑造型跨界学科视角跨越学科

摘要：《辞海》中对"界"的解释为边界,跨界阅读在教学资源的开发上涉及跨越学科边界和艺术边界。跨越学科边界分为两种,一种是不同学科领域的阅读,另一种是不同学科视角的阅读;跨越艺术边界是指从不同艺术视角观照、分析同一作品,包括文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等多种艺术形式。

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