作者：刘仁增中小学语文教学语言积累积累语言语用教学深以为然言语经验重积累学习语文
摘要：多年前,笔者在进行语用教学研究时曾提出"习得言语经验"的观点[1]。近日拜读吴忠豪教授的《积累语言经验是学习语文的基础》[2],深以为然,且深受启发。关于"积累语言经验",其实还有不少问题可作深入研究和探讨。一、积累语言经验就是积累语言吗?"语言积累"早已不是新话题,我国中小学语文教学素有重感悟、重积累的传统,许多教师对语言积累与语言发展的重要作用早已形成共识,并为此付出艰苦的努力。
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