去伪存真,回归文本语境——《陈太丘与友期行》教学内容重构

作者：何君辰小学语文教学文本语境容重回归志怪小说文言文

摘要：《陈太丘与友期行》(也作《陈太丘与友期》)选自古代志人志怪小说《世说新语》,全文仅103字,却演绎了一场关于“信”的精彩辩论。各版本教材都将其作为初中生研读文言文的入门篇目,视作衔接中小学语文教学,调动学生学习文言文积极性的典范素材。

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