抓住教读这个“牛鼻子”

作者：刘晓伟教读鼻子语文教材阅读体系人文主题课外阅读阅读教学

摘要：统编本语文教材以人文主题和语文要素双线组合单元，采用教读、自读、课外阅读“三位一体”的阅读体系，旨在改变阅读教学止于课堂、囿于教师的状况，变为内外结合，自主发展，切实提升学生的语文素养。在这一体系中，三者是统整互补关系，学生的阅读兴趣、探究意识和思维能力.

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