作者：张海容故都的秋学生人文精神语言建构张承志独特体验镇涛学生生活经验写作意图审美特征短韵
摘要：散文（以下“散文”均指现当代散文）阅读是一个不断攀登的过程。从起点到落点,既是不断唤起和补充学生生活经验和审美经验的过程,也是培养阅读能力和掌握阅读方法的过程,更是引领学生人文精神成长的过程。然而,散文教学一直存在“高耗低效”的问题,尽管近些年各种对高效课堂的研究不断,但是依然无法有效医治这个痼疾。准确合理地定位散文教学的起点和落点,是实现高效优质的散文课堂教学的关键突破口。
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