例谈课堂教学中的“控制”

作者：武健诗歌教学课堂教学陈敬容控制教学文本解读说课范读书声琅琅目标内容涵泳

摘要：在某次诗歌教学内容的确定研讨活动中,我执教了陈敬容先生的《窗》。从备课、上课,到最后的说课,我都紧扣一个关键词“控制”来展开。具体说来,可以归纳出三条教学反思,即控制教学目标的延展,控制教师的表达,控制课堂的热闹。

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