童漫作文的实践牲建构

作者：宋运来作文教学改革实践个性化作文语文教师风格流派兴趣作文记实作文情境作文

摘要：作文教学改革30余年来，广大语文教师在作文教学的天地里辛勤耕耘，不同时期形成了各具特色的作文主张或风格流派。诸如兴趣作文、记实作文、聊天作文、情境作文、网络作文、个性化作文、童话作文等。我们为何选择“童漫作文”，而不是其他？利用儿童漫画进行作文的“漫画”图片，具有儿童喜欢的基因。

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