作者：王鸿童书阅读儿童习作影响
摘要：本文从内容、形式、情感三方面阐述阅读对小学生习作的影响。多阅读,能丰富学生的习作素材,开阔想象空间,提高遣词造句、布局谋篇的能力,激发习作热情。
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《语文建设》（CN：11-1399/H）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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