让语言文字获得灵性——追求语文教学的本真性

作者：和淑英语文教学语言应用内涵思考

摘要：具有美好意境、文字优美和内涵深邃的文章是往往一个人的文化素养是分不开的。要想写出具有魅力的好作品,就需要有语言文字驾驭能力。使用语言是否丰俭质美、是否精美雅致、是否意蕴丰厚,决定着作品的内涵。因此,作为教师首先以教学出发,抓住学生的接受知识的特点,注重追求语文语言教学的本真性,让语言文字在教学中实现灵性的彰显。

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