不妨从“先是”切入

作者：陆精康课堂教学唐宋八大家激活思维选修教材写作动因人物事迹苏教版

摘要：课堂教学往往需要一个切入点。选择一个好的切入点，往往能引发讨论，激活思维。但切入点有时又很难事先预设。教学柳宗元《段太尉逸事状》（苏教版选修教材《唐宋八大家文选》）一文，教者即为确定这个切入点犹豫不决。从写作动因切入？从历史背景切入？从人物事迹切入？考虑再三，举棋不定。然而，这个难题却被学生无意中提出的一个问题破解了。

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